موسسه پژوهشی کودکان دنیا

4,800 تومان

92 تا موجودی

ايده هايی برای ترويج هنر کودکان
از مجموعه منابع مرکز آموزش مشارکتی کودکان دنیا -5

  • تهیه شده در: موسسه پژوهشی کودکان دنیا
  • تعداد صفحه: 48
  • چاپ اول: 1394
  • شابک: ISBN 978-964-91516-9-4
  • ناشر: انتشارات کارگاه کودک

92 در انبار

سنجش

امروزه برای بسیاری از روان‌شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت اهمیت آموزش هنر به عنوان اصلی ضروری شناخته شده است و نقش آن در برنامه‌های آموزشی و در امر تعلیم و تربیت غیرقابل انکار است. در عین حال بسیاری از مدافعان نظریه سیستم‌های باز آموزشی معتقدند که هنر بیش از هر رشته دانش بشری می‌تواند به آموزش غیرمستقیم یاری برساند. در دنیای امروز آموزش هنر به کودکان به عنوان یک رشته تخصصی و بسیار مهم تعریف شده است و در بسیاری از کشورها فارغ‌التحصیلان رشته‌های هنر می‌توانند با گذراندن دوره‌های تخصصی به عنوان مربی هنر در مراکز آموزشی فعال شوند. در این دوره‌های تخصصی آشنایی با روان‌شناسی کودک، مراحل رشد و هم چنین شیوه‌های کار با کودک آموزش داده می‌شود. در عین حال در بعضی از کشورها فارغ‌التحصیلان رشته‌های تعلیم و تربیت پس از گذراندن دوره‌های تخصصی هنر به عنوان مربی هنر مشغول می‌شوند. این دو دیدگاه ارتباط تنگاتنگ دو حوزه تعلیم و تربیت و هنر برای آموزش کودکان را نشان می‌دهد. نمایشگاه‌های بین‌المللی و ملی که در سطح جهان برگزار می‌شوند، به نوع دیگری بیان‌گر اهمیت این کار را در عرصه‌ی جهانی هستند.

آموزش هنر برای کودکان در کشور ایران سابقه‌ی طولانی ندارد. البته ذکر این نکته لازم است که همه‌ی کسانی که سیستم مهدکودک و کودکستان را در شهرهای مختلف ایران رواج دادند به شیوه‌های گوناگون از رشته‌های مختلف هنری مانند نقاشی، کارهای دستی و موسیقی استفاده کردند و این موارد را به کودکان آموزش ‌دادند. شاید به طور صریح می‌توان گفت که کودکستان‌ها و مهدهای‌کودک نقش بسیار مهمی در فراگیر شدن آموزش هنر در جامعه ایران داشتند. با تمام این در حدود پنجاه سال پیش اولین مربی‌های هنر کودکان به شکل مشخص، متمرکز و با برنامه‌هایی سازمان یافته، فعالیت‌های آموزش هنر را آغاز کردند. اما در این میان نقش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در گسترش و ترویج آموزش رشته‌های هنری به کودکان و نوجوانان بسیار قابل توجه است. کانون با این که از سال ۱۳۴۴ فعالیت خود را آغاز کرد اما از دهه‌ی ۵۰ برنامه‌های آموزشی خود را برای تربیت مربی هنر بسط داد. دعوت از زبده‌ترین کارشناسان بین‌المللی و استفاده از کارشناسان کشورهای مختلف موجب شد که در آن زمان مربیان خوبی در زمینه نمایش، موسیقی، نقاشی و کارهای دستی تربیت شوند. همین مربیان بعدها در کتاب‌خانه‌های کانون امکانات خوبی را برای کودکان و نوجوانان فراهم آوردند. متأسفانه برخلاف کانون سیستم رسمی آموزش و پرورش پیش از انقلاب کارنامه‌ی درخشانی در زمینه‌ی آموزش هنر به کودکان در سطح عمومی ندارد و کارنامه آموزش هنر در مدارس کشور پس از انقلاب کم‌رنگ‌تر می‌شود. تقریباً در سطح ابتدایی کم‌ترین برنامه‌ها برای دانش‌آموزان هنر وجود دارد و همین حداقل در دبیرستان پایان می‌یابد. مگر دانش‌آموزانی که هنرستان‌های هنری را برای ادامه تحصیل خود انتخاب کرده باشند، می‌توانند هنر را به عنوان یک رشته‌ی تحصیلی ادامه دهند.

نقد و بررسی ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “ایده هایی برای ترویج هنر کودکان”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

بازگشت به بالا