موسسه پژوهشی کودکان دنیا

5,200 تومان

75 تا موجودی

آن چه از پی پی جوراب بلند آموختيم
از مجموعه منابع مرکز آموزش مشارکتی کودکان دنیا -6

  • تهیه شده در: موسسه پژوهشی کودکان دنیا
  • تعداد صفحه: 64
  • چاپ اول: 1394
  • شابک: ISBN 978-964-7364-39-3
  • ناشر: انتشارات کارگاه کودک

75 در انبار

سنجش

در حدود ۶۴ سال پیش داستانی در سوئد منتشر شد که در همان سال بازتاب‌های مختلفی به این داستان شد. آسترلیندگرین نویسنده سوئدی، داستانی درباره‌ی دخترکی نوشت که تقریباً هیچ یک از معیارهای رسمی یک دختر معمولی در جامعه‌ی آن زمان اروپا و به طور خاص سوئد را نداشت و به نوعی هیچ یک از استانداردهای رفتاری دختران هم سن و سال خود را رعایت نمی‌کرد.

سوئد بعد از جنگ جهانی دوم در حال تجربه‌های مختلفی بود. از یک سو ترمیم حوادث بعد از جنگ، از سوی دیگر تلاش برای مدرن شدن و هم‌چنین تلاش برای جا گرفتن در کنار سایر کشورهای اروپایی مانند انگلستان، فرانسه و آ‌لمان موجب شکل گیری فضای خاصی برای کشور سوئد بود. رعایت ادب و نزاکت، تلاش برای قرار گرفتن در فضای آموزش‌های رسمی و کلاسیک،‌ ترویج آموزش عمومی و فراگیر، گسترش مدارس تخصصی و حرفه‌ای و … مواردی بودند که به شکل‌های مختلف مردم،‌ دولت و کارشناسان سوئد سعی می‌کردند تا چیزی از علم و دانش از سایر کشورهای اروپایی کم نداشته باشد.

در همین دوره طلایی و تلاش دولت مردان سوئد برای همراه شدن با جامعه اروپا، انتشار کتاب  “پی پی جوراب بلند” یک شوک برای گروهی از کارشناسان ادبیات کودک و متخصصان تعلیم و تربیت در کشور سوئد بود. چرا که پی پی نه تنها هیچ یک از معیارهای رسمی یک دختر مدرن و پیشرو در نظام‌های آموزشی را رعایت نمی‌کرد، بلکه به نوعی بر خلاف همه این معیارها بود.

پی پی جوراب بلند در همان سال به عنوان یک دختر بی‌ادب، مغشوش و بی‌اصل و نصب و بی‌خانواده معرفی شد. او حضوری بود که هیچ معیاری و هیچ اصلی را رعایت نمی کرد. نه در پوشش، نه در رفتار، نه در باورها و نه در قوانین اجتماعی. او رسماً یک اغتشاش‌گر بود. پی پی جوراب بلند به طور رسمی یک فرد ضد اجتماع محسوب می‌شد. چرا که او همه باورهای موجود را زیر سؤال می‌برد، دست می‌انداخت و مسخره می‌کرد.

داستان پی پی جوراب بلند با مخالفت‌های گروه‌های بزرگی از متخصصان قرار گرفت و به ویژه دست اندرکاران تعلیم و تربیت با این کتاب برخوردهای تند کردند. اما شگفتی این جا بود که داستان پی‌پی جوراب بلند با استقبال عمومی کودکان و نوجوانان مواجه شد. کودکان بسیاری خریداران و خوانندگان بی‌شمار آن بودند. این استقبال موجب شد که نویسنده‌ی آن، ماجراهای دیگری از این شخصیت را بنویسد و آن را ادامه دهد.

شاید برای خیلی‌ها اولین تلاش لیندگرن برای نوشتن قصه پی‌پی جوراب بلند یک اتفاق ساده و احتمالاً ناآگاهانه و ناخواسته از چنین شخصیتی بود. آیا به راستی لیندگرن می‌دانست چه شخصیتی را خلق کرده است؟ آیا آگاهانه چنین ویژگی‌هایی را به شخصیت داستانی خود داده بود؟ آیا او قصد خاصی را دنبال می‌کرد؟

اما داستان‌های بعدی لیندگرن در ادامه شخصیت پی پی نشان داد که او می‌داند که چه می‌کند و می‌خواهد چه چیزهایی را تغییر دهد. او تا سال ۱۹۵۹ هم‌چنان به نوشتن و انتشار سایر مجموعه‌های پی‌پی جوراب بلند ادامه داد. انتشار این کتاب سال‌های سال با نقدهای گوناگون رو به رو بود که از مخالف و موافق در وصف آن می‌نوشتند.

پی پی جوراب بلند در دوره‌ای تبدیل به دختری ضد مدرسه، ضد آموزش رسمی و ضد قوانین از پیش تعیین شده گردید. پی پی جوراب بلند آمده بود تا هر قانونی را که برای کودکان وضع شده بود به مبارزه بکشاند.

با تمام این ماجراها استقبال عمومی روز به روز از داستان‌های پی پی جوراب بلند بیش‌تر می‌شد و در همان سال‌ها کتاب پی پی به زبان‌های دیگر ترجمه شد. جالب این‌جاست این داستان در هر کشوری که منتشر می‌شد، واکنش تند و تیز متخصصان تعلیم و تربیت را در پی خود داشت. تقریباً بسیاری از کارشناسان تعلیم و تربیت و معلمان مدارس این داستان را دوست نداشتند و آن را در مراکز آموزشی خود معرفی نمی‌کردند. با این حال پی‌پی جوراب بلند به زبان‌های بسیاری در دنیا ترجمه شد و گروه‌های بزرگی از کودکان از خواندن آن لذت بردند و با او دوست شدند.

در دهه‌ی ۸۰ میلادی گروه‌های مختلفی از کارشناسان تعلیم و تربیت در اروپا و کانادا و امریکا به داستان‌های پی پی توجه دوباره‌ای کردند. بازخوانی این داستان و بحث و گفت‌وگو پیرامون آن حوزه‌های دیگری را برای این گروه‌ها باز کرد.

به طوری که در دهه‌ی ۹۰ میلادی در مراکز تربیت معلم کشورهای اسکاندیناوی دوره‌های مطالعاتی داستان پی‌پی جوراب بلند برگزار شد و تبدیل به یک واحد درسی گردید. یعنی گروه‌های مختلف دانشجویان رشته‌های تربیت معلم این فرصت را داشتند که به کتاب‌های پی‌پی به عنوان یک منبع آموزشی و درسی نگاه کنند و به آن بپردازند.

به راستی پی پی جوراب بلند چه ویژگی‌هایی دارد که تبدیل به واحد درسی در دانشکده‌های تربیت معلم می‌شود؟‌ چه اتفاقی می‌افتد که دختری به ظاهر ضد مدرسه و ضد اجتماع تبدیل به یک جریان آموزشی می‌شود؟‌

در ایران این بی‌توجه‌ای نصیب پی‌پی جوراب بلند هم شد. برای مثال در دهه‌ی ۴۰ و ۵۰ هیچ یک از ناشران رسمی و تقریباً دولتی حاضر به چاپ این کتاب نشدند.کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان که در پیش از انقلاب بسیاری از منابع مطرح ادبیات کودکان را چاپ کرده بود، به دلایل مختلف کتاب‌های پی‌پی مورد انتخاب مسؤولان وقت قرار نگرفت.

کتاب پیش رو توسط انتشارات کارگاه کودک به چاپ رسیده است که حاصل یک خوانش گروهی در مرکز آموزش مشارکتی موسسه پژوهشی کودکان دنیاست و این که هر داستان پی پی چه درس هایی برای ما دارد.
کتاب شامل هفت درس هیجان انگیز از داستان های پی پی جوراب بلند است.
این کتاب یک خواندنی بسیار جالب برای معلمان ، مربیان و همه والدینی است که تصمیم گرفته اند رفتار متفاوتی با کودکان خود داشته باشند.

نقد و بررسی ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “آن چه از پی پی جوراب بلند آموختیم”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

بازگشت به بالا